Appel à contribution sur Géoconfluences

Géoconfluences est un site de diffusion des savoirs universitaires à destination des enseignants du second degré, en géographie. Avec 3,7 millions de visites annuelles (en 2022), c’est un très bon moyen de faire connaître vos travaux auprès du plus grand nombre, et de contribuer à la formation continue des enseignants. Contribuer à la qualité des cours de géographie dans le secondaire, c’est aussi faire aimer la géographie aux futurs étudiants.

Pour répondre aux besoins de synthèse de son lectorat, Géoconfluences accepte les articles de 25 000 signes maximum, espaces compris. Il est possible de proposer des formats plus courts (format « à la une », format « regards géographiques »). Tous les conseils détaillés pour contribuer sont accessibles sur cette page.

La nouvelle rubrique « regards géographiques » vous propose de publier vos photographies de terrain (ou de vacances), en les accompagnant d’un commentaire géographique, à la façon d’une sortie de terrain virtuelle.

En 2023 et en 2024, nous cherchons à publier des articles sur les thèmes ou les espaces suivants :

– L’histoire de l’aménagement du territoire en France 1945-2020

– Portraits d’une ville française sous l’un ou plusieurs des angles suivants : périurbanisation, mobilité, politique de la ville, métropolisation, décroissance urbaine, inégalités, fragmentation, fermeture résidentielle…

– Portraits de territoires ruraux en France sous l’un ou plusieurs des angles suivants : Environnement et milieux : ressources, gestion, protection ; Espaces productifs et dynamiques socio-économiques ; Aménagement des territoires ; représentations ; conflits d’usage ; patrimoine ; question alimentaire

– Nouveaux circuits agricoles et alimentaires en France (AMAP, circuits courts…)

– Londres ou New York, sous l’un ou plusieurs des angles suivants : métropolisation ; mobilités ; gentrification ; fragmentation et inégalités

– une analyse critique des classements des villes globales et des villes mondiales

– Un aspect de la mondialisation économique, politique ou culturelle : la mondialisation d’un objet, grands événements sportifs, gouvernance mondiale

– Paysages de l’urbanisation dans le monde

– Les effets de la mondialisation sur le territoire des États-Unis

– Mobilités touristiques internationales après 2020

– les « Français de l’étranger », les migrants français hors UE

– Les Objectifs de développement durable (ODD) de l’ONU, l’exemple d’un objectif dans un espace au choix

– Les inégalités sociales dans un pays émergent

– Un littoral, sous l’un des deux angles suivants : espaces productifs, littoralisation, maritimisation / risques, environnement, adaptation au changement climatique

– Les nouvelles formes de conflictualités

– Le Kurdistan, l’impossible État ?

– Un conflit interétatique ouvert ou latent pour le contrôle d’un espace maritime

– le port de Rotterdam

– les rapports entre État et religions en Inde

– la protection de l’environnement aux États-Unis

– la Corse ou un territoire en Corse, thématique à préciser

– la Russie, thématique à préciser

– N’hésitez pas à proposer un projet d’article en dehors de ces sujets, sans oublier le lien avec les programmes scolaires (retrouver tous les liens vers les BOEN sur cette page).

– Éviter les sujets axés sur « les représentations de tel ou tel objet d’étude », souvent trop éloignés des besoins de l’enseignement secondaire.

Pour contribuer, merci de contacter directement Jean-Benoît Bouron, responsable éditorial du site, afin d’établir avec lui les grandes lignes de votre projet d’article (sans envoyer votre réponse à Géotamtam !).

En vous remerciant chaleureusement,

Yves-François Le Lay et Jean-Benoît Bouron

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